TO-8 Pengetahun dan Pemahaman Umum Copy
0 dari 20 pertanyaan telah diselesaikan
Pertanyaan:
PETUNJUK:
Selamat Belajar !
Sudah dikerjakan
Kuis sedang loading...
Anda harus masuk atau mendaftar untuk memulai kuis.
Anda harus menyelesaikan kuis dibawah ini, untuk memulai kuis ini:
0 dari 20 pertanyaan terjawab dengan benar
Waktu Anda:
Waktu yang telah berlalu
Anda mendapatkan 0 poin dari total 0 poin, (0)
| Nilai rata-rata |
|
| Nilai Anda |
|
Yess, kamu berhasil mencapat poin >= 50%. Selamat ya:)
Yaah, kamu belum berhasil mencapai point >=50%. Ayo coba lagi, dan tetap Semangat ya!
| No. | Nama | Masuk ke | Poin | Hasil |
|---|---|---|---|---|
| Tabel sedang loading | ||||
| Data tidak tersedia | ||||
(1) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menerbitkan pedoman pelaksanaan kurikulum pada satuan pendidikan dalam kondisi khusus. (2) Dalam kondisi khusus dapat menggunakan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran peserta didik. (3) Pada kondisi khusus, satuan pendidikan dalam pelaksanaan pembelajaran dapat tetap mengacu pada Kurikulum Nasional, menggunakan kurikulum darurat, atau melakukan penyederhanaan kurikulum secara mandiri. (4) Ketiga opsi pelaksanaan kurikulum tersebut berlaku untuk semua jenjang pendidikan dan semua zona. (5) Satuan pendidikan dapat memilih salah satu opsi tersebut sebagai upaya relaksasi dan adaptasi pembelajaran dalam kondisi khusus, seperti saat terjadi bencana. (6) Untuk membantu siswa yang terdampak pandemi dan berpotensi tertinggal, guru diimbau untuk melakukan asesmen diagnostik. (7) Asesmen dilakukan di semua kelas secara berkala untuk mendiagnosis kondisi kognitif dan nonkognitif siswa sebagai dampak pembelajaran jarak jauh. (8) Asesmen nonkognitif ditujukan untuk mengukur aspek psikologis dan kondisi emosional siswa, misalnya kesejahteraan psikologi dan sosial emosi siswa, kesenangan siswa selama belajar dari rumah, serta kondisi keluarga siswa. Gagasan dalam kalimat (6) dapat diungkapkan melalui kalimat…
Gagasan kalimat adalah gagasan yang menjadi topik pembicaraan dalam kalimat tersebut. Kalimat (6) pada teks mengungkapkan bahwa Untuk membantu siswa yang terdampak pandemi dan berpotensi tertinggal, guru diimbau untuk melakukan asesmen diagnostik. Yang menjadi topik pembicaraan adalah guru diimbau untuk melakukan asesmen diagnostik yang bermakna sama dengan asesmen diagnostik diharapkan diterapkan oleh guru.
Gagasan kalimat adalah gagasan yang menjadi topik pembicaraan dalam kalimat tersebut. Kalimat (6) pada teks mengungkapkan bahwa Untuk membantu siswa yang terdampak pandemi dan berpotensi tertinggal, guru diimbau untuk melakukan asesmen diagnostik. Yang menjadi topik pembicaraan adalah guru diimbau untuk melakukan asesmen diagnostik yang bermakna sama dengan asesmen diagnostik diharapkan diterapkan oleh guru.
(1) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menerbitkan pedoman pelaksanaan kurikulum pada satuan pendidikan dalam kondisi khusus. (2) Dalam kondisi khusus dapat menggunakan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran peserta didik. (3) Pada kondisi khusus, satuan pendidikan dalam pelaksanaan pembelajaran dapat tetap mengacu pada Kurikulum Nasional, menggunakan kurikulum darurat, atau melakukan penyederhanaan kurikulum secara mandiri. (4) Ketiga opsi pelaksanaan kurikulum tersebut berlaku untuk semua jenjang pendidikan dan semua zona. (5) Satuan pendidikan dapat memilih salah satu opsi tersebut sebagai upaya relaksasi dan adaptasi pembelajaran dalam kondisi khusus, seperti saat terjadi bencana. (6) Untuk membantu siswa yang terdampak pandemi dan berpotensi tertinggal, guru diimbau untuk melakukan asesmen diagnostik. (7) Asesmen dilakukan di semua kelas secara berkala untuk mendiagnosis kondisi kognitif dan nonkognitif siswa sebagai dampak pembelajaran jarak jauh. (8) Asesmen nonkognitif ditujukan untuk mengukur aspek psikologis dan kondisi emosional siswa, misalnya kesejahteraan psikologi dan sosial emosi siswa, kesenangan siswa selama belajar dari rumah, serta kondisi keluarga siswa. Yang tidak logis dalam bacaan tersebut adalah kalimat…
Ingat! Ingat!
Kalimat tidak logis adalah kalimat yang tidak masuk akal. Kalimat logis merupakan salah satu syarat kalimat efektif. Penyebab kalimat tidak logis adalah pilihan kata yang kurang tepat atau salah satu unsur kalimat (S atau P) tidak ada.
Kalimat yang tidak logis dalam bacaan tersebut adalah kalimat (2) Dalam kondisi khusus (keterangan) dapat menggunakan (predikat) kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran peserta didik (objek). Kalimat tersebut tidak memiliki unsur S atau pelaku karena penggunaan kata dalam.
Ingat! Ingat!
Kalimat tidak logis adalah kalimat yang tidak masuk akal. Kalimat logis merupakan salah satu syarat kalimat efektif. Penyebab kalimat tidak logis adalah pilihan kata yang kurang tepat atau salah satu unsur kalimat (S atau P) tidak ada.
Kalimat yang tidak logis dalam bacaan tersebut adalah kalimat (2) Dalam kondisi khusus (keterangan) dapat menggunakan (predikat) kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran peserta didik (objek). Kalimat tersebut tidak memiliki unsur S atau pelaku karena penggunaan kata dalam.
(1) Keragaman budaya yang ada di Indonesia dapat menjadi kekuatan dan kekayaan bangsa Indonesia jika kita memiliki semangat Bhinneka Tunggal Ika. (2) Semboyan Bhineka Tunggal Ika artinya berbeda-beda tetap satu jua. (3) Semboyan ini mengandung makna bahwa meskipun bangsa Indonesia terdiri atas berbagai suku bangsa, adat-istiadat, ras, dan agama, keseluruhan bangsa merupakan suatu persatuan dan kesatuan. (4) Faktor penyebab keragaman budaya Indonesia adalah posisinya sebagai negara kepulauan, (5) Keragaman ini juga terjadi karena letak Indonesia berada di jalur pelayaran perdagangan dunia. (6) Hal ini membuat interaksi budaya Indonesia dengan budaya bangsa lain menjadi erat. (7) Indonesia terdiri atas beragam suku bangsa dengan ratusan bahasa daerah. (8) Keragaman tersebut merupakan harta karun milik bangsa Indonesia yang harus dijaga dan dilestarikan. (9) Dengan demikian, keragaman ini perlu menjadi kebanggaan tersendiri bagi masyarakat Indonesia karena potensinya yang besar untuk dikenal di pusaran global. Kata harta karun dalam kalimat (8) berasosiasi dengan…
Makna asosiasi dapat dimaknai sebagai makna kiasan (bukan makna yang sebenarnya). Makna asosiasi merupakan pergeseran makna kata yang timbul akibat adanya persamaan sifat. Dalam kalimat (8) Keragaman tersebut merupakan harta karun milik bangsa Indonesia yang harus dijaga dan dilestarikan, harta karun bermakna harta benda yang tidak diketahui pemiliknya. Kata harta karun berasosiasi dengan kata kekayaan bermakna harta (benda) yang dimiliki orang.
Makna asosiasi dapat dimaknai sebagai makna kiasan (bukan makna yang sebenarnya). Makna asosiasi merupakan pergeseran makna kata yang timbul akibat adanya persamaan sifat. Dalam kalimat (8) Keragaman tersebut merupakan harta karun milik bangsa Indonesia yang harus dijaga dan dilestarikan, harta karun bermakna harta benda yang tidak diketahui pemiliknya. Kata harta karun berasosiasi dengan kata kekayaan bermakna harta (benda) yang dimiliki orang.
Hindari berolahraga berat, berdiri terlalu lama di dekat barang elektrik, seperti microwave atau meletakkan ponsel maupun pemutar musik di dekat alat pacu jantung. Apabila memiliki keluhan beberapa hari setelah pemasangan alat, segara konsultasi hal ini ke dokter. Kata keluhan pada kalimat “Apabila memiliki keluhan fisik beberapa hari setelah pemasangan alat segera konsultasikan hal ini ke dokter” memiliki makna…
Dalam KBBI, kata keluhan bermakna perasaan keluh (susah, menderita). Sesuai dengan konteks kalimat tersebut, kata keluhan bermakna ketidaknyamanan.
Dalam KBBI, kata keluhan bermakna perasaan keluh (susah, menderita). Sesuai dengan konteks kalimat tersebut, kata keluhan bermakna ketidaknyamanan.
(6) Kabut tipis perlahan turun dan menyelimuti sebuah pura kecil di tepi sawah. Suasana menjadi magis. (7) Inilah pemandangan suatu pagi di sawah Tegalalang di Bali. (8) Bagi banyak orang, Bali menarik karena suasana pantainya. (9) Namun, bagi sebagian orang melihat sawah di Bali jauh lebih menarik. (10) Sawah di sana memberikan kesan khusus bagi para pelancong dari dalam dan luar negeri. (11) Beberapa memperoleh pengalaman spiritual berbeda ketika berada di sana.
(12) Namun, bagi orang Bali, sawah bukan sekadar tempat wisata, (13) Sawah adalah denyut nadi kehidupan. (14) Mereka menghidupi sawah, dan begitu sebaliknya, (15) Sawah diatur, dijaga, dan dilestarikan tahun demi tahun, generasi demi generasi. (16) Pengaturan, penjagaan, dan pelestarian itu dilakukan melalui sebuah lembaga sosial bernama subak. Pesan tersirat dari paragraf (2) adalah…
Pesan tersirat merupakan pesan tidak tertulis yang hendak disampaikan oleh penulis. Pesan tersebut mempunyai makna yang sama dengan maksud isi bacaan. Pesan tersirat untuk paragraf 2 adalah Sawah di Bali menyejukkan mata pengunjung dari dalam dan luar negeri yang digambarkan oleh kalimat (10).
Pesan tersirat merupakan pesan tidak tertulis yang hendak disampaikan oleh penulis. Pesan tersebut mempunyai makna yang sama dengan maksud isi bacaan. Pesan tersirat untuk paragraf 2 adalah Sawah di Bali menyejukkan mata pengunjung dari dalam dan luar negeri yang digambarkan oleh kalimat (10).
(7) Air adalah faktor lain yang kita perlukan untuk berproduksi (8) Perikanan, peternakan, dan pertanian tidak mungkin berjalan tanpa adanya air. (9) Pabrik juga memerlukan air untuk memproses bahan baku menjadi barang jadi, mendinginkan mesin, dan mengangkut bahan-bahan sisa atau limbah. (10) Selain merupakan faktor produksi, kita mengonsumsi air yang juga menjadi unsur lingkungan. Ungkapan kita mengonsumsi air yang juga menjadi unsur lingkungan pada kalimat (10) dapat disempurnakan menjadi…
Ungkapan kita mengonsumsi air yang juga menjadi unsur lingkungan memiliki inti kita mengonsumsi air. Inti tersebut tidak sesuai dengan kalimat sebelumnya yang menjelaskan air. Jadi, bentuk penyempurnaan yang tepat adalah Air yang juga merupakan unsur lingkungan kita konsumsi karena intinya air kita konsumsi.
Ungkapan kita mengonsumsi air yang juga menjadi unsur lingkungan memiliki inti kita mengonsumsi air. Inti tersebut tidak sesuai dengan kalimat sebelumnya yang menjelaskan air. Jadi, bentuk penyempurnaan yang tepat adalah Air yang juga merupakan unsur lingkungan kita konsumsi karena intinya air kita konsumsi.
(1) Mengonsumsi jamu kerap menjadi pilihan karena dianggap lebih alami dan tidak ada efek samping. (2) Namun, belakangan muncul tudingan jamu berbahaya bagi kesehatan ginjal. (3) Benarkah jamu berbahaya untuk ginjal? (4)…
(5) Orang yang memiliki potensi penyakit ginjal harus lebih berhati-hati jika ingin mengonsumsi jamu. (6) Jamu yang dianjurkan untuk diminum adalah jamu yang telah teruji secara klinis. (7) Minum jamu bisa berbahaya jika tidak disertai dengan banyak minum air putih. (8) Air putih ini sangat membantu cairan yang disaring ke ginjal agar cairan di ginjal tidak terlalu pekat sehingga kerja ginjal tidak terganggu. (9) Kebiasaan minum jamu yang komposisinya tidak diketahui bisa berbahaya. (10) Komposisinya tidak diketahui secara akurat sehingga belum dapat dipastikan apakah bahan yang terkandung di dalamnya aman untuk ginjal atau tidak. (11) Jadi, jika ingin minum jamu, sebaiknya benar-benar yang komposisinya jelas dan diimbangi dengan minum air yang banyak. Kalimat pasif yang tepat untuk mengisi rumpang pada paragraf 1 adalah…
Ingat! Ingat!
Jika subjeknya orang ketiga:
1) Subjek akan berubah menjadi objek, objek akan berubah menjadi subjek.
2) Predikat yang memiliki imbuhan me- akan berubah menjadi di- atau ter-, me-kan akan berubah menjadi di-kan, dll.
Jika subjeknya orang pertama:
1) Objek akan berubah menjadi subjek.
2) Imbuhan pada predikat akan dihilangkan sehingga menjadi kata dasar.
3) Subjek dan predikat yang sudah menjadi kata dasar digabungkan sehingga menjadi pola predikat.
Kalimat berbentuk pasif yang paling tepat adalah Jamu (subjek) diketahui (predikat) dapat merusak organ tubuh manusia (pelengkap).
Ingat! Ingat!
Jika subjeknya orang ketiga:
1) Subjek akan berubah menjadi objek, objek akan berubah menjadi subjek.
2) Predikat yang memiliki imbuhan me- akan berubah menjadi di- atau ter-, me-kan akan berubah menjadi di-kan, dll.
Jika subjeknya orang pertama:
1) Objek akan berubah menjadi subjek.
2) Imbuhan pada predikat akan dihilangkan sehingga menjadi kata dasar.
3) Subjek dan predikat yang sudah menjadi kata dasar digabungkan sehingga menjadi pola predikat.
Kalimat berbentuk pasif yang paling tepat adalah Jamu (subjek) diketahui (predikat) dapat merusak organ tubuh manusia (pelengkap).
(1) Mengonsumsi jamu kerap menjadi pilihan karena dianggap lebih alami dan tidak ada efek samping. (2) Namun, belakangan muncul tudingan jamu berbahaya bagi kesehatan ginjal. (3) Benarkah jamu berbahaya untuk ginjal? (4)…
(5) Orang yang memiliki potensi penyakit ginjal harus lebih berhati-hati jika ingin mengonsumsi jamu. (6) Jamu yang dianjurkan untuk diminum adalah jamu yang telah teruji secara klinis. (7) Minum jamu bisa berbahaya jika tidak disertai dengan banyak minum air putih. (8) Air putih ini sangat membantu cairan yang disaring ke ginjal agar cairan di ginjal tidak terlalu pekat sehingga kerja ginjal tidak terganggu. (9) Kebiasaan minum jamu yang komposisinya tidak diketahui bisa berbahaya. (10) Komposisinya tidak diketahui secara akurat sehingga belum dapat dipastikan apakah bahan yang terkandung di dalamnya aman untuk ginjal atau tidak. (11) Jadi, jika ingin minum jamu, sebaiknya benar-benar yang komposisinya jelas dan diimbangi dengan minum air yang banyak. Kalimat (7) dan (8) dalam bacaan tersebut mengandung hubungan…
Kalimat (7) menyatakan bahwa minum jamu bisa berbahaya jika tidak disertai dengan banyak minum air putih. Kalimat (8) menyatakan alasan air putih ini sangat membantu cairan yang disaring ke ginjal agar cairan di ginjal tidak terlalu pekat sehingga kerja ginjal tidak terganggu.
Kalimat (7) menyatakan bahwa minum jamu bisa berbahaya jika tidak disertai dengan banyak minum air putih. Kalimat (8) menyatakan alasan air putih ini sangat membantu cairan yang disaring ke ginjal agar cairan di ginjal tidak terlalu pekat sehingga kerja ginjal tidak terganggu.
(1) Kebudayaan Indonesia dari zaman ke zaman mengalami perubahan. (2) Perubahan ini terjadi karena faktor masyarakat yang memang menginginkan perubahan. (3) Perubahan kebudayaan terjadi sangat cepat karena pengaruh unsur-unsur globalisasi terhadap kebudayaan Indonesia. (4) Unsur globalisasi masuk tak terkendali merasuki kebudayaan nasional, yang merupakan jelmaan kebudayaan lokal yang ada di setiap daerah dari Sabang sampai Merauke. (5) Pola hidup masyarakat masa kini dengan masa dahulu sangat berbeda. (6) Hal ini merupakan dampak arus globalisasi sehingga perlu penanganan yang lebih baik. (7) Dampak lain globalisasi adalah perkembangan teknologi canggih yang sangat membantu manusia, tetapi juga dapat menggeser nilal-nilai budaya dan sosial. (8) Sebagai contoh, di bidang pertanian, masyarakat yang dahulu sangat menjunjung tinggi budaya gotong royong dalam menyelesaikan pekerjaan sekarang cenderung menggunakan mesin mulai dari menanam hingga proses penggilingan padi. (9) Budaya gotong royong perlahan-lahan mulai dilupakan. Perumpamaan pada bacaan di atas dapat ditemukan pada kalimat…
Perumpamaan merupakan perbandingan antara manusia/ benda dengan hal lainnya yang memiliki persamaan sifat. Bentuk perbandingan langsung dinyatakan dengan kata seperti, bagaikan, ibarat, seumpama, bak. Sementara itu, perbandingan secara tidak langsung dinyatakan secara implisit tanpa menggunakan kata perbandingan.
Bentuk perumpamaan ditemukan pada kalimat (6) Sebagai contoh, di bidang pertanian, masyarakat yang dahulu sangat menjunjung tinggi budaya gotong royong dalam menyelesaikan pekerjaan sekarang cenderung menggunakan mesin mulai dari menanam hingga proses penggilingan padi.
Perumpamaan merupakan perbandingan antara manusia/ benda dengan hal lainnya yang memiliki persamaan sifat. Bentuk perbandingan langsung dinyatakan dengan kata seperti, bagaikan, ibarat, seumpama, bak. Sementara itu, perbandingan secara tidak langsung dinyatakan secara implisit tanpa menggunakan kata perbandingan.
Bentuk perumpamaan ditemukan pada kalimat (6) Sebagai contoh, di bidang pertanian, masyarakat yang dahulu sangat menjunjung tinggi budaya gotong royong dalam menyelesaikan pekerjaan sekarang cenderung menggunakan mesin mulai dari menanam hingga proses penggilingan padi.
(1) Kebudayaan Indonesia dari zaman ke zaman mengalami perubahan. (2) Perubahan ini terjadi karena faktor masyarakat yang memang menginginkan perubahan. (3) Perubahan kebudayaan terjadi sangat cepat karena pengaruh unsur-unsur globalisasi terhadap kebudayaan Indonesia. (4) Unsur globalisasi masuk tak terkendali merasuki kebudayaan nasional, yang merupakan jelmaan kebudayaan lokal yang ada di setiap daerah dari Sabang sampai Merauke. (5) Pola hidup masyarakat masa kini dengan masa dahulu sangat berbeda. (6) Hal ini merupakan dampak arus globalisasi sehingga perlu penanganan yang lebih baik. (7) Dampak lain globalisasi adalah perkembangan teknologi canggih yang sangat membantu manusia, tetapi juga dapat menggeser nilal-nilai budaya dan sosial. (8) Sebagai contoh, di bidang pertanian, masyarakat yang dahulu sangat menjunjung tinggi budaya gotong royong dalam menyelesaikan pekerjaan sekarang cenderung menggunakan mesin mulai dari menanam hingga proses penggilingan padi. (9) Budaya gotong royong perlahan-lahan mulai dilupakan. Kata jelmaan dalam kalimat (4) berasosiasi dengan…
Makna asosiasi dapat dimaknai sebagai makna kiasan (bukan makna yang sebenarnya). Makna asosiasi merupakan pergeseran makna kata yang timbul akibat adanya persamaan sifat. Dalam kalimat (4) Unsur globalisasi masuk tak terkendali merasuki kebudayaan nasional, yang merupakan jelmaan kebudayaan lokal yang ada di setiap daerah dari Sabang sampai Merauke, jelmaan bermakna hasil menjelma. Kata jelmaan berasosiasi dengan kata kelahiran bermakna kelahiran kembali menjadi manusia dan sebagainya.
Makna asosiasi dapat dimaknai sebagai makna kiasan (bukan makna yang sebenarnya). Makna asosiasi merupakan pergeseran makna kata yang timbul akibat adanya persamaan sifat. Dalam kalimat (4) Unsur globalisasi masuk tak terkendali merasuki kebudayaan nasional, yang merupakan jelmaan kebudayaan lokal yang ada di setiap daerah dari Sabang sampai Merauke, jelmaan bermakna hasil menjelma. Kata jelmaan berasosiasi dengan kata kelahiran bermakna kelahiran kembali menjadi manusia dan sebagainya.
(1) Kebudayaan Indonesia dari zaman ke zaman mengalami perubahan. (2) Perubahan ini terjadi karena faktor masyarakat yang memang menginginkan perubahan. (3) Perubahan kebudayaan terjadi sangat cepat karena pengaruh unsur-unsur globalisasi terhadap kebudayaan Indonesia. (4) Unsur globalisasi masuk tak terkendali merasuki kebudayaan nasional, yang merupakan jelmaan kebudayaan lokal yang ada di setiap daerah dari Sabang sampai Merauke. (5) Pola hidup masyarakat masa kini dengan masa dahulu sangat berbeda. (6) Hal ini merupakan dampak arus globalisasi sehingga perlu penanganan yang lebih baik. (7) Dampak lain globalisasi adalah perkembangan teknologi canggih yang sangat membantu manusia, tetapi juga dapat menggeser nilal-nilai budaya dan sosial. (8) Sebagai contoh, di bidang pertanian, masyarakat yang dahulu sangat menjunjung tinggi budaya gotong royong dalam menyelesaikan pekerjaan sekarang cenderung menggunakan mesin mulai dari menanam hingga proses penggilingan padi. (9) Budaya gotong royong perlahan-lahan mulai dilupakan. Pesan tersirat dari paragraf tersebut adalah…
Pesan tersirat merupakan pesan tidak tertulis yang hendak disampaikan oleh penulis. Pesan tersebut mempunyai makna yang sama dengan maksud isi bacaan. Pesan tersirat untuk paragraf tersebut adalah Kebudayaan Indonesia sekarang tidak sama dengan yang dahulu yang digambarkan oleh kalimat (1).
Pesan tersirat merupakan pesan tidak tertulis yang hendak disampaikan oleh penulis. Pesan tersebut mempunyai makna yang sama dengan maksud isi bacaan. Pesan tersirat untuk paragraf tersebut adalah Kebudayaan Indonesia sekarang tidak sama dengan yang dahulu yang digambarkan oleh kalimat (1).
(1) Kebudayaan Indonesia dari zaman ke zaman mengalami perubahan. (2) Perubahan ini terjadi karena faktor masyarakat yang memang menginginkan perubahan. (3) Perubahan kebudayaan terjadi sangat cepat karena pengaruh unsur-unsur globalisasi terhadap kebudayaan Indonesia. (4) Unsur globalisasi masuk tak terkendali merasuki kebudayaan nasional, yang merupakan jelmaan kebudayaan lokal yang ada di setiap daerah dari Sabang sampai Merauke. (5) Pola hidup masyarakat masa kini dengan masa dahulu sangat berbeda. (6) Hal ini merupakan dampak arus globalisasi sehingga perlu penanganan yang lebih baik. (7) Dampak lain globalisasi adalah perkembangan teknologi canggih yang sangat membantu manusia, tetapi juga dapat menggeser nilal-nilai budaya dan sosial. (8) Sebagai contoh, di bidang pertanian, masyarakat yang dahulu sangat menjunjung tinggi budaya gotong royong dalam menyelesaikan pekerjaan sekarang cenderung menggunakan mesin mulai dari menanam hingga proses penggilingan padi. (9) Budaya gotong royong perlahan-lahan mulai dilupakan. Sikap penulis pada bacaan tersebut adalah….
Masalah yang dibicarakan dalam teks tersebut adalah kebudayaan Indonesia yang mengalami perubahan karena dampak globalisasi menyebabkan perkembangan teknologi canggih. Hal tersebut membuat budaya gotong royong terlupakan. Isi teks tersebut menggambarkan perasaan tokoh yang merasa prihatin karena budaya gotong royong semakin terlupakan.
Masalah yang dibicarakan dalam teks tersebut adalah kebudayaan Indonesia yang mengalami perubahan karena dampak globalisasi menyebabkan perkembangan teknologi canggih. Hal tersebut membuat budaya gotong royong terlupakan. Isi teks tersebut menggambarkan perasaan tokoh yang merasa prihatin karena budaya gotong royong semakin terlupakan.
(1) Dalam hal privasi data, aplikasi di ponsel cenderung tidak aman. (2) Oleh karena itu, penting mengamankan data pribadi, terutama jika menyangkut aplikasi yang digunakan. (3) Banyak cara untuk menemukan atau menghapus data yang dapat kita pelajari. (4) Selain itu, kita juga bisa mempelajari cara melindungi privasi data dan meningkatkan keamanan ponsel. (5) Salah satu di antaranya adalah menggunakan pengelola kata sandi. (6) Kata sandi yang terkuat adalah karakter acak. (7) Karakter acak ini terdiri atas serangkaian huruf, angka, dan simbol tanpa urutan tertentu yang cenderung tidak ditemukan dalam kamus, pemecahannya oleh komputer sulit, dan hacker sulit meretas. (8) Kelemahan karakter acak adalah kata sandi yang rumit dan cenderung sulit diingat. (9) Di sinilah aplikasi pengelola kata sandi berguna. (10) Pengelola kata sandi menyimpan semua kata sandi dalam satu aplikasi terenkripsi dan dilindungi oleh kata sandi. (11) Aplikasi pengelola sandi menghasilkan dan mengingat kata sandi dengan kuat. (12) Dengan pengelola kata sandi, setiap akun dapat memiliki kata sandi yang berbeda, rumit, dan sulit diretas. Sandi dalam kalimat (5) memiliki hubungan hierarkis dengan kata…
Hubungan hierarkis merupakan hubungan antarkata atau antarklausa yang satu berupa bagian lebih kecil, sedangkan yang lain berupa bagian yang lebih besar.
Kata sandi merupakan bentuk yang lebih kecil/ spesifik dari kata keamanan (menjaga keamanan ponsel salah satunya dengan sandi)
Hubungan hierarkis merupakan hubungan antarkata atau antarklausa yang satu berupa bagian lebih kecil, sedangkan yang lain berupa bagian yang lebih besar.
Kata sandi merupakan bentuk yang lebih kecil/ spesifik dari kata keamanan (menjaga keamanan ponsel salah satunya dengan sandi)
(1) Dalam hal privasi data, aplikasi di ponsel cenderung tidak aman. (2) Oleh karena itu, penting mengamankan data pribadi, terutama jika menyangkut aplikasi yang digunakan. (3) Banyak cara untuk menemukan atau menghapus data yang dapat kita pelajari. (4) Selain itu, kita juga bisa mempelajari cara melindungi privasi data dan meningkatkan keamanan ponsel. (5) Salah satu di antaranya adalah menggunakan pengelola kata sandi. (6) Kata sandi yang terkuat adalah karakter acak. (7) Karakter acak ini terdiri atas serangkaian huruf, angka, dan simbol tanpa urutan tertentu yang cenderung tidak ditemukan dalam kamus, pemecahannya oleh komputer sulit, dan hacker sulit meretas. (8) Kelemahan karakter acak adalah kata sandi yang rumit dan cenderung sulit diingat. (9) Di sinilah aplikasi pengelola kata sandi berguna. (10) Pengelola kata sandi menyimpan semua kata sandi dalam satu aplikasi terenkripsi dan dilindungi oleh kata sandi. (11) Aplikasi pengelola sandi menghasilkan dan mengingat kata sandi dengan kuat. (12) Dengan pengelola kata sandi, setiap akun dapat memiliki kata sandi yang berbeda, rumit, dan sulit diretas. Frasa yang cenderung tidak ditemukan dalam kamus, pemecahannya oleh komputer sulit, dan hacker sulit meretas pada kalimat (7) akan menjadi benar bila susunannya…
Frasa adalah gabungan dua kata atau lebih yang hanya menduduki satu fungsi dalam kalimat. Dengan kata lain, frasa tidak memi- liki unsur subjek dan predikat.
Susunan frasa yang cenderung tidak ditemukan dalam kamus, pemecahannya oleh komputer sulit, dan hacker sulit meretas tidak tepat karena tidak sejajar bentuk katanya. Ketidaksejajaran ini disebabkan oleh perbedaan jenis kata yang digunakan.
yang cenderung tidak ditemukan dalam kamus = frasa kerja pasif
pemecahannya oleh komputer sulit = frasa benda
hacker sulit meretas = frasa kerja aktif
Agar susunannya sejajar, frasa tersebut harus diubah menjadi pola frasa yang sama, yakni frasa kerja pasif.
Frasa adalah gabungan dua kata atau lebih yang hanya menduduki satu fungsi dalam kalimat. Dengan kata lain, frasa tidak memi- liki unsur subjek dan predikat.
Susunan frasa yang cenderung tidak ditemukan dalam kamus, pemecahannya oleh komputer sulit, dan hacker sulit meretas tidak tepat karena tidak sejajar bentuk katanya. Ketidaksejajaran ini disebabkan oleh perbedaan jenis kata yang digunakan.
yang cenderung tidak ditemukan dalam kamus = frasa kerja pasif
pemecahannya oleh komputer sulit = frasa benda
hacker sulit meretas = frasa kerja aktif
Agar susunannya sejajar, frasa tersebut harus diubah menjadi pola frasa yang sama, yakni frasa kerja pasif.
(1) Dalam hal privasi data, aplikasi di ponsel cenderung tidak aman. (2) Oleh karena itu, penting mengamankan data pribadi, terutama jika menyangkut aplikasi yang digunakan. (3) Banyak cara untuk menemukan atau menghapus data yang dapat kita pelajari. (4) Selain itu, kita juga bisa mempelajari cara melindungi privasi data dan meningkatkan keamanan ponsel. (5) Salah satu di antaranya adalah menggunakan pengelola kata sandi. (6) Kata sandi yang terkuat adalah karakter acak. (7) Karakter acak ini terdiri atas serangkaian huruf, angka, dan simbol tanpa urutan tertentu yang cenderung tidak ditemukan dalam kamus, pemecahannya oleh komputer sulit, dan hacker sulit meretas. (8) Kelemahan karakter acak adalah kata sandi yang rumit dan cenderung sulit diingat. (9) Di sinilah aplikasi pengelola kata sandi berguna. (10) Pengelola kata sandi menyimpan semua kata sandi dalam satu aplikasi terenkripsi dan dilindungi oleh kata sandi. (11) Aplikasi pengelola sandi menghasilkan dan mengingat kata sandi dengan kuat. (12) Dengan pengelola kata sandi, setiap akun dapat memiliki kata sandi yang berbeda, rumit, dan sulit diretas.
(1) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menerbitkan pedoman pelaksanaan kurikulum pada satuan pendidikan dalam kondisi khusus. (2) Dalam kondisi khusus dapat menggunakan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran peserta didik. (3) Pada kondisi khusus, satuan pendidikan dalam pelaksanaan pembelajaran dapat tetap mengacu pada Kurikulum Nasional, menggunakan kurikulum darurat, atau melakukan penyederhanaan kurikulum secara mandiri. (4) Ketiga opsi pelaksanaan kurikulum tersebut berlaku untuk semua jenjang pendidikan dan semua zona. (5) Satuan pendidikan dapat memilih salah satu opsi tersebut sebagai upaya relaksasi dan adaptasi pembelajaran dalam kondisi khusus, seperti saat terjadi bencana. (6) Untuk membantu siswa yang terdampak pandemi dan berpotensi tertinggal, guru diimbau untuk melakukan asesmen diagnostik. (7) Asesmen dilakukan di semua kelas secara berkala untuk mendiagnosis kondisi kognitif dan nonkognitif siswa sebagai dampak pembelajaran jarak jauh. (8) Asesmen nonkognitif ditujukan untuk mengukur aspek psikologis dan kondisi emosional siswa, misalnya kesejahteraan psikologi dan sosial emosi siswa, kesenangan siswa selama belajar dari rumah, serta kondisi keluarga siswa. Gagasan dalam kalimat (6) dapat diungkapkan melalui kalimat…
Gagasan kalimat adalah gagasan yang menjadi topik pembicaraan dalam kalimat tersebut. Kalimat (6) pada teks mengungkapkan bahwa Untuk membantu siswa yang terdampak pandemi dan berpotensi tertinggal, guru diimbau untuk melakukan asesmen diagnostik. Yang menjadi topik pembicaraan adalah guru diimbau untuk melakukan asesmen diagnostik yang bermakna sama dengan asesmen diagnostik diharapkan diterapkan oleh guru.
Gagasan kalimat adalah gagasan yang menjadi topik pembicaraan dalam kalimat tersebut. Kalimat (6) pada teks mengungkapkan bahwa Untuk membantu siswa yang terdampak pandemi dan berpotensi tertinggal, guru diimbau untuk melakukan asesmen diagnostik. Yang menjadi topik pembicaraan adalah guru diimbau untuk melakukan asesmen diagnostik yang bermakna sama dengan asesmen diagnostik diharapkan diterapkan oleh guru.
(1) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menerbitkan pedoman pelaksanaan kurikulum pada satuan pendidikan dalam kondisi khusus. (2) Dalam kondisi khusus dapat menggunakan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran peserta didik. (3) Pada kondisi khusus, satuan pendidikan dalam pelaksanaan pembelajaran dapat tetap mengacu pada Kurikulum Nasional, menggunakan kurikulum darurat, atau melakukan penyederhanaan kurikulum secara mandiri. (4) Ketiga opsi pelaksanaan kurikulum tersebut berlaku untuk semua jenjang pendidikan dan semua zona. (5) Satuan pendidikan dapat memilih salah satu opsi tersebut sebagai upaya relaksasi dan adaptasi pembelajaran dalam kondisi khusus, seperti saat terjadi bencana. (6) Untuk membantu siswa yang terdampak pandemi dan berpotensi tertinggal, guru diimbau untuk melakukan asesmen diagnostik. (7) Asesmen dilakukan di semua kelas secara berkala untuk mendiagnosis kondisi kognitif dan nonkognitif siswa sebagai dampak pembelajaran jarak jauh. (8) Asesmen nonkognitif ditujukan untuk mengukur aspek psikologis dan kondisi emosional siswa, misalnya kesejahteraan psikologi dan sosial emosi siswa, kesenangan siswa selama belajar dari rumah, serta kondisi keluarga siswa. Yang tidak logis dalam bacaan tersebut adalah kalimat…
Ingat! Ingat!
Kalimat tidak logis adalah kalimat yang tidak masuk akal. Kalimat logis merupakan salah satu syarat kalimat efektif. Penyebab kalimat tidak logis adalah pilihan kata yang kurang tepat atau salah satu unsur kalimat (S atau P) tidak ada.
Kalimat yang tidak logis dalam bacaan tersebut adalah kalimat (2) Dalam kondisi khusus (keterangan) dapat menggunakan (predikat) kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran peserta didik (objek). Kalimat tersebut tidak memiliki unsur S atau pelaku karena penggunaan kata dalam.
Ingat! Ingat!
Kalimat tidak logis adalah kalimat yang tidak masuk akal. Kalimat logis merupakan salah satu syarat kalimat efektif. Penyebab kalimat tidak logis adalah pilihan kata yang kurang tepat atau salah satu unsur kalimat (S atau P) tidak ada.
Kalimat yang tidak logis dalam bacaan tersebut adalah kalimat (2) Dalam kondisi khusus (keterangan) dapat menggunakan (predikat) kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran peserta didik (objek). Kalimat tersebut tidak memiliki unsur S atau pelaku karena penggunaan kata dalam.
(1) Keragaman budaya yang ada di Indonesia dapat menjadi kekuatan dan kekayaan bangsa Indonesia jika kita memiliki semangat Bhinneka Tunggal Ika. (2) Semboyan Bhineka Tunggal Ika artinya berbeda-beda tetap satu jua. (3) Semboyan ini mengandung makna bahwa meskipun bangsa Indonesia terdiri atas berbagai suku bangsa, adat-istiadat, ras, dan agama, keseluruhan bangsa merupakan suatu persatuan dan kesatuan. (4) Faktor penyebab keragaman budaya Indonesia adalah posisinya sebagai negara kepulauan, (5) Keragaman ini juga terjadi karena letak Indonesia berada di jalur pelayaran perdagangan dunia. (6) Hal ini membuat interaksi budaya Indonesia dengan budaya bangsa lain menjadi erat. (7) Indonesia terdiri atas beragam suku bangsa dengan ratusan bahasa daerah. (8) Keragaman tersebut merupakan harta karun milik bangsa Indonesia yang harus dijaga dan dilestarikan. (9) Dengan demikian, keragaman ini perlu menjadi kebanggaan tersendiri bagi masyarakat Indonesia karena potensinya yang besar untuk dikenal di pusaran global. Kata harta karun dalam kalimat (8) berasosiasi dengan…
Makna asosiasi dapat dimaknai sebagai makna kiasan (bukan makna yang sebenarnya). Makna asosiasi merupakan pergeseran makna kata yang timbul akibat adanya persamaan sifat. Dalam kalimat (8) Keragaman tersebut merupakan harta karun milik bangsa Indonesia yang harus dijaga dan dilestarikan, harta karun bermakna harta benda yang tidak diketahui pemiliknya. Kata harta karun berasosiasi dengan kata kekayaan bermakna harta (benda) yang dimiliki orang.
Makna asosiasi dapat dimaknai sebagai makna kiasan (bukan makna yang sebenarnya). Makna asosiasi merupakan pergeseran makna kata yang timbul akibat adanya persamaan sifat. Dalam kalimat (8) Keragaman tersebut merupakan harta karun milik bangsa Indonesia yang harus dijaga dan dilestarikan, harta karun bermakna harta benda yang tidak diketahui pemiliknya. Kata harta karun berasosiasi dengan kata kekayaan bermakna harta (benda) yang dimiliki orang.
Hindari berolahraga berat, berdiri terlalu lama di dekat barang elektrik, seperti microwave atau meletakkan ponsel maupun pemutar musik di dekat alat pacu jantung. Apabila memiliki keluhan beberapa hari setelah pemasangan alat, segara konsultasi hal ini ke dokter. Kata keluhan pada kalimat “Apabila memiliki keluhan fisik beberapa hari setelah pemasangan alat segera konsultasikan hal ini ke dokter” memiliki makna…
Dalam KBBI, kata keluhan bermakna perasaan keluh (susah, menderita). Sesuai dengan konteks kalimat tersebut, kata keluhan bermakna ketidaknyamanan.
Dalam KBBI, kata keluhan bermakna perasaan keluh (susah, menderita). Sesuai dengan konteks kalimat tersebut, kata keluhan bermakna ketidaknyamanan.
(6) Kabut tipis perlahan turun dan menyelimuti sebuah pura kecil di tepi sawah. Suasana menjadi magis. (7) Inilah pemandangan suatu pagi di sawah Tegalalang di Bali. (8) Bagi banyak orang, Bali menarik karena suasana pantainya. (9) Namun, bagi sebagian orang melihat sawah di Bali jauh lebih menarik. (10) Sawah di sana memberikan kesan khusus bagi para pelancong dari dalam dan luar negeri. (11) Beberapa memperoleh pengalaman spiritual berbeda ketika berada di sana.
(12) Namun, bagi orang Bali, sawah bukan sekadar tempat wisata, (13) Sawah adalah denyut nadi kehidupan. (14) Mereka menghidupi sawah, dan begitu sebaliknya, (15) Sawah diatur, dijaga, dan dilestarikan tahun demi tahun, generasi demi generasi. (16) Pengaturan, penjagaan, dan pelestarian itu dilakukan melalui sebuah lembaga sosial bernama subak. Pesan tersirat dari paragraf (2) adalah…
Pesan tersirat merupakan pesan tidak tertulis yang hendak disampaikan oleh penulis. Pesan tersebut mempunyai makna yang sama dengan maksud isi bacaan. Pesan tersirat untuk paragraf 2 adalah Sawah di Bali menyejukkan mata pengunjung dari dalam dan luar negeri yang digambarkan oleh kalimat (10).
Pesan tersirat merupakan pesan tidak tertulis yang hendak disampaikan oleh penulis. Pesan tersebut mempunyai makna yang sama dengan maksud isi bacaan. Pesan tersirat untuk paragraf 2 adalah Sawah di Bali menyejukkan mata pengunjung dari dalam dan luar negeri yang digambarkan oleh kalimat (10).